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高中生物知识点有哪些 生物应该如何复习

2022-10-03 17:05:39文/赵春雨

仔细阅读生物课本,理解熟记了基本的名词、术语和概念之后,把主要精力放在学习生物学规律上,着重理解生物体各种结构、群体之间的联系,也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。存同求异,找出不同点,容易记忆。

高中生物知识点有哪些 生物应该如何复习

如何学好高中生物

1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,具有严密的逻辑性,课本中各章节内容之间,也具有密切联系,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理解,融会贯通。

2、要重视理解科学研究的过程,学习科学研究的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识,还包括科学研究的过程和方法。因此,我们不仅要重视生物学知识的学习,还要重视学生生物科学研究的过程,并且从中领会生物科学的研究方法。

3、要重视观察和实验,生物学是一门实验科学

没有观察和实验,生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样,不重视观察和实验,也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象,培养自己的观察能力。

4、要重视理论联系实际,学以致用

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时,应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识去解释一些现象,解决一些问题。

高中生物知识点总结

一、细胞的吸水和失水

1、原理:发生了渗透作用,该作用必须具备两个条件:1、具有半透膜。2、膜两侧溶液具有浓度差。

2、动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例:红细胞膜相当于一层半透膜):

①当外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水。

②当外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水。

③当外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出平衡。

3、植物细胞的吸水和失水:

①在成熟的植物细胞中,原生质层(细胞膜+液泡膜+二者之间的细胞质)相当于一层半透膜。

②成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度>细胞液浓度,发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度<细胞液浓度。

二、物质跨膜运输的其他实例

2、生物膜的特性:细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,因此它们都是选择透过性膜。

思考:半透膜和选择透过性膜有哪些异同点?

①相同点:某些物质可以通过,另一些物质不能通过。

②不同点:选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜。

生物知识点总结

分离各种细胞器的方法:

细胞器是细胞质中具有特定形态结构和功能的微器官,也称为拟器官或亚结构。其中质体与液泡在光镜下即可分辨,其他细胞器一般需借助电子显微镜方可观察。细胞器(organelle)一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结构或微器官。但对于“细胞器”这一名词的范围,还存在着某些不同意见。细胞中的细胞器主要有:线粒体、内质网、中心体、叶绿体,高尔基体、核糖体等。它们组成了细胞的基本结构,使细胞能正常的工作,运转。

细胞器的结构与功能

(一)双层膜

1线粒体

(1)结构:内膜向内折叠形成嵴,其内含有少量的DNA与RNA,可复制

(2)功能:进行的主要场所

2叶绿体

(1)结构:其内也含有少量的DNA与RNA,可复制;

基质中含有酶,基粒中了有酶还有色素

(2)功能:进行的场所

(3)存在:绿色植物的和幼茎皮层细胞

(二)无膜结构

3中心体

(1)存在:动物和低等中

(2)功能:与细胞的有丝分裂有关

4核糖体

分类(1)游离型核糖体:合成胞内蛋白(血红蛋白,与有关的酶)

(2)附着型核糖体:合成分泌蛋白(消化酶,抗体,一部分激素)

单层膜

5内质网

分为(1):分泌蛋白的加工合成及运输

(2)光面内质网:合成糖类脂质等有机物

6高尔基体

(1)中:进一步对分泌蛋白加工,分类和运输

(2)中:与细胞壁的形成有关

7液泡

(1)存在:中

(2)功能:调节细胞内环境;充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺

8溶酶体

(1)其内含多种水解酶

(2)功能:消化分解细胞中衰老损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌

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